1. Seminartag (Hoch-)unsichere Bindungserfahrungen:
Die transgenerationale Weitergabe hochunsicherer Bindungsrepräsentanzen - Verständnismodelle, Diagnostik und videounterstützte Interventionsmethoden.
Frühe Eltern-Säuglings-/Kleinkind-Interaktionsschwierigkeiten und sich daraus eventuell entwickelnde Bindungsunsicherheiten entstehen u.a. aufgrund frühkindlicher Regulationsstörungen, psychischer Probleme der Eltern und/oder belastenden und unverarbeiteten elterlichen Bindungserfahrungen, die mit beginnender Elternschaft wieder reaktualisiert und in der aktuellen Beziehung zum eigenen Kind reinszeniert werden.
Im Seminar werden, ausgehend von den Erkenntnissen der aktuellen Bindungs- und Mentalisierungsforschung und des Verständnismodells der transgenerationalen Weitergabe (hoch-)unsicherer Bindungserfahrungen, bindungsfördernde Interventionsmethoden erarbeitet. Des Weiteren wird die videounterstützte Eltern-Kind-Interaktionsbeobachtung als das Mittel der Wahl zur interaktionszentrierten Diagnostik und Behandlung vorgestellt.
2. Seminartag Intensivtraining zur videounterstützten Eltern-Kleinkind-Diagnostik und Behandlung
In diesem praxisorientierten Intensivseminar werden Anwendungsmöglichkeiten videoaufgezeichneter Eltern-Kleinkind-Interaktionsbeobachtungen und -behandlungen an konkreten Fallbeispielen demonstriert und eingeübt.
Vorrangig wird dabei auf positive Momente der videoaufgezeichneten Eltern-Kind-Interaktionen fokussiert, um darauf aufbauend feinfühliges bzw. intuitives elterliches Verhalten zu fördern.
Methodisch werden Videoaufzeichnungen von Eltern-Kind-Interaktionen zu unterschiedlichen Fragestellungen und in unterschiedlichen Kontexten eingesetzt und detailliert bearbeitet. Die TeilnehmerInnen werden ausdrücklich dazu eingeladen, auch eigenes Videomaterial zur gemeinsamen Intervision einzubringen.
Zielgruppe:
PsychologInnen, PsychotherapeutInnen, ÄrztInnen, SozialarbeiterInnen, PädagogInnen;
insgesamt alle KollegInnen die im Bereich der Eltern-, Säuglings-, Kleinkindberatung und -behandlung tätig sind, insbesondere auch KollegInnen der Frühen Hilfen und der integrativen Zusatzbetreuung
Termine:
Do.+Fr., 08.+09. April 2024, 09 - 17 Uhr (16UE)