Spielerisch Mathematik entdecken: Wahrnehmungsförderung und Prävention im Kindergartenalter

In diesem Seminar werden zunächst die jeweiligen Fähigkeiten der Sinneswahrnehmungen im Alter von 4 bis 7 Jahren vorgestellt und deren Zusammenhänge für den Erwerb des Rechnens erklärt. So ist zum Beispiel das Körperschema von elementarer Bedeutung für die Entwicklung der Raumorientierung.
Dabei werden auch Spiele vorgestellt, die sich aus zwanzigjähriger Erfahrung in der Arbeit mit den Kindern bewährt haben. Der Fokus liegt dabei bereits Bekanntes noch zielgerechter einzusetzen und im Sinne der Nachhaltigkeit vorhandene Materialien bewusster einzusetzen.
Weiters wird die Förderung der frühen mathematischen Bildung als ein spannendes Erlebnis durch die Programme von Prof. Preiß am Beispiel Zahlenland vorgestellt.
Durch die praktischen Umsetzungsbeispiele im zweiten Teil des Seminars ist es möglich, ein breiteres Angebot zum Thema Präventionsarbeit anbieten zu können.

Inhalte:
Teil 1
•• optische Bereich (Differenzierung, Gedächtnis und Serialität);
•• akustische Bereich (Differenzierung, Gedächtnis und Serialität);
•• Körperschema;
•• Raumorientierung.
Teil 2
Praktische Beispiele zur frühen mathematischen Bildung.

Methoden:
Power Point Präsentation und paktische Erarbeitung der theoretischen Inhalte.

Ziele:
Die PädagogInnen sollen durch das im Seminar vermittelte Hintergrundwissen über die wichtigen Vorläuferfähigkeiten zur mathematischen Bildung geschult werden und somit gezielter Kinder in Ihrer Arbeit fördern können.

Zielgruppe:
ElementarpädagogInnen, HortpädagogInnen und PrimärpädagogInnen.

Termin: Fr., 30.04.2027
Dauer: 09:00 - 17:00 Uhr, 8 UE