Videounterstützte Behandlungszugänge bei frühkindlichen Schrei-, Schlaf- und Essstörungen (speziell auch ARFID)

Frühkindliche Regulations- und Verhaltensstörungen stellen für betroffene Familien eine hohe Herausforderung dar. Bestehen darüber hinaus pre- und postpartale familiäre  Belastungen können betroffene Familien sehr von interaktionszentrierten Unterstützungsangeboten profitieren.
Die videounterstützte Eltern-Kleinkind-Beobachtung ist dabei die zentrale Methode und das Mittel der Wahl in der Diagnostik und Behandlung.

Im Seminar werden folgende Inhalte vermittelt:
•• diagnostische Kriterien der frühkindlichen Regulations- und Verhaltensprobleme (Exzessives Schreien, Schlaf-, Fütter- und Essstörungen/ARFID);
•• Auswirkungen dieser Problemkonstellationen auf die frühen Eltern-Kind-Interaktionen und die weitere Entwicklung (Bindungsorganisation, Mentalisierung und  Affektkontrolle);
•• interaktionszentrierte Beratungs- und Behandlungszugänge und praxisorientierte Einführung in die videounterstützte Eltern-Kleinkind-Interaktionsbeobachtung.

Methoden:
Vortrag, Diskussion, Gruppenübungen, Bearbeitung von videodokumentierten Interaktionsbeobachtungen. Eine aktive Teilnahme und die Reflexion eigener beruflicher  Erfahrungen wird gewünscht und angeregt.

Ziele:
Ziel ist es, aktuelle Erkenntnisse zu frühkindlichen Regulations- und Verhaltensproblemen zu vermitteln und professionelle Zugänge und Unterstützungsangebote vorzustellen. Methodisch werden dafür umfassend zur Verfügung stehende Behandlungsvideos eingesetzt. Zudem sind die TeilnehmerInnen herzlich eingeladen, eigene Beratungsfälle einzubringen.

Zielgruppe:
PsychologInnen, PsychotherapeutInnen, ÄrztInnen, SozialarbeiterInnen, PädagogInnen, FrühförderInnen.

Termin: Mi., 01.12.2027
Dauer: 09:00 - 17:00 Uhr, 8 UE